Een kind met autisme
Populaire Tags
Referenties
Deze twee dagen MensKracht heb ik ervaren als ontdekkend, inspirerend en motiverend. Het ontdekken van mijn eigen “ik” is toch ook verrassend en vernieuwend. Deze verassingen worden, mede door de krachtige samenwerking met de medecursisten en de open houding van de cursusleidster, Jelly Bijlsma, omgezet in mooie werkpunten, leerdoelen die je meeneemt naar dag twee.
Tijdens dag twee leer je naast het kijken naar jezelf ook te leren kijken wie, wat en waarom andere collega’s, mensen zo zijn, doen en denken. Dat is gaaf!
Jelly, jij bent voor mij een waardevolle partner geweest de laatste jaren, zowel voor mijn persoonlijke ontwikkeling, als mijn teamontwikkeling en voor de ontwikkeling van bepaalde groepen kinderen op mijn school. Je hebt hierbij laten zien dat je op veel niveaus een uitstekende en kundige gesprekspartner bent. Als coach voor mij als directeur en een aantal van mijn leerkrachten, als leider van een tweedaagse voor mijn team en als leider van ouderavonden met kritische ouders.
Doordat je hierbij ook iets van jezelf laat zien en voorbeelden uit je eigen leven geeft, krijgen zaken meer inhoud voor iedereen. Je integriteit en de manier waarop je feedback kan geven met behoud van relatie vind ik een bijzondere kwaliteit!
“Een feestje, een kleine twee daagse zeer leerzame vakantie!” Dit gevoel heb ik overgehouden aan de twee daagse training Menskracht! In deze twee dagen in “het Eksternest” heb ik mezelf veel beter leren kennen, ik kan nu mijn eigen kwaliteiten benoemen. Dit is iets wat ik voorheen absoluut niet kon.
Daarnaast heb ik enorm veel handvatten gekregen in mijn omgang en communicatie met collega’s, leerlingen en ouders.
‘…Het boek leest prettig, het is duidelijk, gestructureerd en is een prachtige combinatie van theorie en praktijk.
Ik begon achterin, eerst de casussen, waarin ik merkte dat de resultaten die behaald werden mij echt raakten, vooral casus 3. Mooi ook dat je in je slotwoord vraagt om dat te melden. Het onderwerp van het boek heeft dat ook al in zich, maar een schrijver moet de juiste woorden vinden om het voor de lezer ook binnen te laten komen.
Daarbij is het door de vele voorbeelden en de heldere stijl een boek waar je als leerkracht, ib’er, directeur direct wat aan hebt. Je kunt de theorie erop nalezen, zelfreflectie toepassen, met de groep aan het werk e.d.Het is ook een boek wat je gemakkelijk pakt omdat de lay-out prettig is, het papier lekker voelt en de illustraties een leuke toevoeging zijn. (het trechtertje van de fysiek-relationelen ! Of de bekende hondjes mbt communicatie)’
Wat een fantastisch boek! Ik heb het in een keer uitgelezen en weet zeker dat ik er nog regelmatig in terug zal bladeren. Ik ga het ook zeker bij mijn collega’s aanprijzen. Dit boek zou iedere leerkracht moeten lezen. Bij veel voorbeelden kreeg ik inderdaad plaatjes in mijn hoofd van groepen bij ons op school. En het is inderdaad de leerkracht die het verschil maakt!Ik zou willen dat mijn eigen leerkrachten/ docenten deze inzichten gehad hadden. Dan was mijn schooltijd vast veel fijner verlopen. Ik weet helaas als geen ander hoe moeilijk, zwaar, eenzaam je schooltijd kan zijn als je buiten een groep valt en niet weet hoe je dit kunt veranderen. Wat had ik daar toen graag hulp bij gekregen…De tijd terugdraaien kan helaas niet, maar ik realiseer me wel dat ik nu het verschil kan maken voor sommige kinderen. En daarom ga ik 2016 dan ook starten met het vervullen van een lang gekoesterde wens; het starten van een eigen praktijk voor kindercoaching.
Ik heb jouw boek ‘Klasse(n)kracht; met respect voor de klas’ gekocht en heb het van a tot z met veel plezier en voldoening gelezen. Op het eind schrijf je ‘Ik hoop dat er momenten zijn geweest dat ik je geraakt heb, dat ik ergens een vuurtje heb losgemaakt. Als dat zo is, laat het me weten.’ Je hebt mij werkelijk professioneel vermaakt; ik heb niet alleen gelezen en een daadwerkelijk uitvoerende vertaalslag naar mijn groep gemaakt (waarvoor dank namens de kinderen want ze genieten er erg van – m.n. de ‘geheime vriend’ en de STORM-kaart zijn favoriet!) maar heb ook in de spiegel gekeken die jij mij voorhoudt (dank voor de tip van 123.test!). Jouw boek leest makkelijk weg, is zeer praktisch en positief weergegeven. De eerste stap maak jij laagdrempelig en dat motiveert deze te nemen.
Dank voor jouw bijdrage aan mijn ontwikkeling. Ik ben een blij mens !
Ik ken Jelly vanuit mijn perspectief als co-trainer en als deelnemer van haar trainingen. Ik ervaar haar als een vakvrouw op zowel inhoud als op de processen die zij zeer zorgvuldig volgt en bespreekbaar maakt. Zij doet dat vanuit een liefdevolle confrontatie waarbij zij steeds zichzelf als instrument inzet.
Humor, directheid, bevlogenheid, enthousiasme en de kracht om in zeer korte tijd in een volstrekt nieuwe groep veiligheid te creëren zijn haar onbetwistbare kwaliteiten!
Bedankt voor de leerzame en gezellige dagen die we met elkaar hebben gehad. Menskracht heeft me bewust gemaakt van mijn eigen dynamiek en de kwaliteiten en valkuilen die daarbij horen. Ook heeft het mijn mensbeeld veel breder gemaakt. Ik zie nu steeds meer dat mensen en kinderen echt hun eigen dynamiek hebben. Het heeft me geleerd om daar bij stil te staan en ze beter te begrijpen. Ontzettend waardevol!
Ik heb er veel waardering en bewondering voor dat jij zo breed geschoold bent en brede vakkennis hebt. Tijdens een kwetsbare periode, heb ik veel steun gehad aan jouw hulp als GZ psycholoog. Professionele vakkennis, gecombineerd met oprechte steun. Bij het hervatten van mijn werk binnen het onderwijs, kon ik jouw begeleiding/coaching goed gebruiken om hetgeen ik geleerd had ook daadwerkelijk toe te passen in de praktijk van alledag.
Daarbij is het een pré dat jij bekend bent in het onderwijs veld. Dit schooljaar begeleid jij ons team in het kader van Human Dynamics. Ook daarin zie ik jou brede know how en oprechtheid terug.
Inspirerend, praktisch, geweldig – helemaal blij met dit cadeautje aan me zelf! Dank voor het schrijven ervan Jelly. Petje af!…